EJERCICIO 2.2.3.- ETAPA APERTURA SABERES PREVIOS.- CONSTRUIR REPORTE.

MTRO. LEONARDO MARTINEZ CARRILLO

EJERCICIO 2.2.3.- EXPOSICIÓN DE TEMA.

TÉCNICA DE APRENDIZAJE CONSTRUIR REPORTE DE CLASE.

SECUENCIA DE APRENDIZAJE NÚM. 1.- FASE DE APERTURA.-

RESCATE DE SABERES PREVIOS.- CONSTRUIR REPORTE DE CLASE.

TEMA INDUCCIÓN DEL PERSONAL

MODULO II.- INTEGRA EL CAPITAL HUMANO A LA ORGANIZACIÓN.-

SUBMODULO II.- CONTRIBUYE A LA INTEGRACIÓN Y DESARROLLO DEL PERSONAL EN LA ORGANIZACIÓN.-

PLANTEL:
GRUPO:
NOMBRE DEL ALUMNO(A):
NOMBRE(S) DEL PROFESOR(ES):
FECHA DE APLICACIÓN				CALIFICACIÓN

INSTRUMENTOS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN:

Competencia.- C 4.- Induce al personal de nuevo ingreso a la organización utilizando los manuales.

I.- INSTRUCCIONES: Redactar los significados del Tema de exposición. de los conceptos que se indican.-

II.- Construir en sus hojas membretada para entrega al profesor del reporte de clase.

III.- Desarrolla en cada cuartilla significados de los conceptos: teoría de los autores. Esquema grafico.- MATERIAL: Hoja blanca tamaño carta con su membrete, tinta azul o negra, carpeta folder tamaño carta, broche sostenedor.

1.- INDUCCIÓN CONCEPTO.

2.- IMPORTANCIA DE LA INDUCCIÓN.

3.- OBJETIVOS DE LA INDUCCIÓN.

4.- PROPÓSITO DE LA INDUCCIÓN.

5.- ASPECTOS: INDUCCIÓN – PROCESO – POLÍTICAS.

6.- PRESENTACIÓN – UBICACIÓN – BIENVENIDA.

7.- INTRODUCCIÓN  - ETAPA DE ENSEÑANZA.

8.- EVALUACIÓN FORMAS DE INDUCCIÓN INFORMAL – FORMAL.

9.- VISIÓN INDUCCIÓN GENERAL.

10.- ASPECTOS INDUCCIÓN ESPECIFICA.

11.- BENEFICIOS DE LA INDUCCIÓN.

12.- DIFICULTADES DE LA INDUCCIÓN.

13.- CONTRATO DE TRABAJO.

14.- REGISTRO DE NUEVO PERSONAL.

15.- BIENVENIDA AL NUEVO EMPLEADO.